Den traditionella lärarrollen som i hög utsträckning handlat om ett förmedlande av kunskap börjar förändras till en mer utforskande och handledande roll.

Läkaren överväger olika diagnoser och väljer behandlingar utifrån en medveten plan; arkitekten ställer frågor och ger handledande kommentarer till studenten.

Det kan till exempel förväntas att en klinisk adjunkts argumentation om sin lärarfunktion visar på olika ställningstaganden och attityder om diskussionen förs tillsammans med lärare inom lärosätets väggar eller tillsammans med studenter eller handledande sjuksköterskor i klinisk verksamhet.

Clinical education facilitator framhäver lärarens kliniskt förankrade handledande och undervisande funktion.

Vårdlärare blir de som har huvudansvaret för undervisningen och sjuksköterskornas handledande funktion stärks.